Excerto final do 1º Capítulo:
O estudo que desenvolvemos parece vir pôr a descoberto algumas fraquezas do actual modelo de estágio e de formação inicial que é urgente repensar.
Vários serão, certamente, os caminhos para essa reformulação. Contudo, tudo nos leva a crer que um dos caminhos mais prometedores será aquele que envolve o uso de portefólios reflexivos, pelo seu contributo para o crescimento pessoal e profissional do professor, pelo seu carácter integral e integrador de todas as restantes metodologias, pela forma como podem chegar a envolver toda a comunidade educativa em torno de objectivos e linguagens comuns, pelo seu potencial para se afirmarem como o fio condutor de todo uma nova dinâmica de formação.
Numa entrevista recente, a primeira depois de cumprir 80 ano de vida, José Saramago diz que todos os livros, e em particular os seus, deviam levar uma cinta com estas palavras: “atenção, este livro leva uma pessoa dentro”.
Este aviso, pelo que implica de entrega e exposição do autor e pelo apelo que faz à cumplicidade do leitor, poderia, segundo cremos, ser facilmente transposto para o portefólio reflexivo, tal como aqui o concebemos. E então diríamos: “atenção, este portefólio leva um professor dentro”. E que o aviso fosse entendido como um convite à descoberta.
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